Articolul 1
Senatul României:
1. constată că Pactul climatic european:
a) este o inițiativă a Comisiei de colaborare cu diferite părți interesate și cu societatea civilă, urmărind să determine angajamentul acestora față de acțiunile climatice și un comportament mai durabil;
b) va oferi oamenilor și organizațiilor modalități de a învăța despre schimbările climatice, de a dezvolta și de a pune în aplicare soluții, precum și de a crea legături între ei pentru a multiplica impactul acestor soluții;
c) va crea un spațiu dinamic pentru a face schimb de informații, a dezbate și a acționa cu privire la criza climatică;
d) va oferi sprijin pentru dezvoltarea și consolidarea unei mișcări europene în domeniul climei;
e) se va axa pe sensibilizarea publicului și pe sprijinirea acțiunilor;
f) va contribui la diseminarea cunoștințelor privind acțiunile climatice care sunt solide din punct de vedere științific și oferă o bază practică pentru alegerile din viața de zi cu zi;
2. consideră că:
a) Pactul climatic va încuraja acțiuni democratice, fundamentate științific, practice, transparente, întemeiate la nivel local, favorabile incluziunii și de lungă durată privind schimbările climatice, întreprinse de persoane fizice și de organizații;
b) Pactul climatic va asigura spațiul necesar colaborării pentru a combate schimbările climatice și degradarea mediului și pentru a profita de oportunitățile care decurg din acțiuni decisive și din moduri de viață durabile;
3. susține că la nivel european Comisia trebuie să faciliteze și să sensibilizeze publicul prin acțiuni care să includă:
a) transpunerea informațiilor solide din punct de vedere științific în opțiuni de acțiune care aduc beneficii multiple și imediate oamenilor și comunităților;
b) modalități prin care rezultatele cercetării să devină mai accesibile publicului larg, adoptând orientări pe care proiectele de cercetare finanțate de UE să le urmeze în cadrul propriilor activități de diseminare și de comunicare;
c) promovarea alfabetizării privind clima și integrarea științei și a soluțiilor climatice în programele educaționale în școli, în educația și formarea profesională, în învățământul superior și în învățarea pe tot parcursul vieții;
d) demontarea miturilor climatice și contracararea negării și a dezinformării în domeniul climei;
e) animarea reuniunilor și a evenimentelor online și offline în diferite limbi ale UE și vizarea unui public divers, pentru a insufla un sentiment de apartenență la comunitate în ceea ce privește clima;
f) încurajarea acțiunilor care iau în considerare durabilitatea socială, bunăstarea socială, incluziunea, egalitatea, diversitatea, accesibilitatea și accesibilitatea din punct de vedere financiar pentru toți și care vizează persoanele și zonele cele mai vulnerabile.