ARTICOL UNIC
Luând în considerare Opinia nr. 4c-22/65, adoptată de Comisia pentru afaceri europene în ședința din 15 februarie 2023, Camera Deputaților:
1. susține Planul de acțiune pentru tineret în cadrul acțiunii externe a Uniunii Europene pentru perioada 2022-2027, referitor la promovarea participării și a capacitării semnificative a tinerilor în acțiunea externă a Uniunii Europene pentru dezvoltare durabilă, egalitate și pace;
2. subliniază că sistemul de educație are nevoie de transformări profunde, prin eforturi susținute ale statelor membre, pentru a-l adapta modului de viață conectat al tinerilor în societatea digitală și pentru a răspunde așteptărilor acestora legate de piața unică europeană, diversă și dinamică, racordată la piața mondială;
3. recomandă elaborarea unui format armonizat pentru participarea largă a tineretului, în special din zonele rurale izolate sau defavorizate, la formularea și aplicarea politicii externe, pentru sprijinirea eforturilor statelor de adoptare a valorilor comune ale Uniunii Europene;
4. recomandă implicarea organizațiilor societății civile din statele membre în dezvoltarea de relații bilaterale în cadrul parteneriatului Africa-Uniunea Europeană, în domenii precum educația, agricultura, protecția mediului și energie;
5. recomandă orientarea cât mai curajoasă a sprijinului Uniunii Europene către inițiative productive în Africa și către inițierea de legături comerciale ale IMM-urilor din Uniunea Europeană cu cele din Africa, pentru a răspunde cât mai repede așteptărilor și nevoilor tineretului, în cadrul parteneriatului Africa-Uniunea Europeană;
6. recomandă susținerea culturii politice, morale și etice a tinerilor din lume și a dialogului acestora cu forțele politice;
7. recomandă extinderea și diversificarea obiectivelor programului Erasmus+ în țările din Asia și Africa;
8. recomandă pregătirea specifică la nivelul Uniunii Europene a resurselor umane pentru a furniza educație de calitate, inclusiv prin mijloace digitale, copiilor afectați de deteriorarea dramatică a calității vieții în zonele de conflict armat ale lumii;
9. recomandă sprijinirea educației în mediul virtual în contexte de criză umanitară pentru a promova dezvoltarea competențelor de viață și profesionale adaptate acestui mileniu în materie de educație civică, schimbări climatice, mediu, mass-media și cultură;
10. recomandă extinderea contribuției Uniunii Europene de la reabilitarea școlilor deteriorate sau distruse din Ucraina la sprijinirea învățării nonformale și a educației științifice în afara sălii de clasă, precum și la realizarea unor schimburi de experiență ale cadrelor didactice;
11. subliniază rolul hotărâtor pe care îl joacă învățarea de-a lungul vieții în privința atingerii obiectivelor de sprijinire a antreprenoriatului în rândul tinerilor, bazat pe competențe în cadrul economiei verzi;
12. recomandă extinderea Programului pentru relații culturale globale și a acțiunilor pentru artiștii africani și europeni pentru a susține dialogul între generații și noile forme de exprimare artistică;
13. recomandă descurajarea mutilării sexuale a tinerelor ca practică religioasă sau culturală;
14. recomandă implicarea Uniunii Europene în creșterea gradului de educație financiară în rândul copiilor și adolescenților prin dobândirea competențelor specifice.