cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului profesional de către absolvenții claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, a atestatului de competența lingvistica pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și cu predare în limbile minorităților și a atestatului pentru predarea limbilor străine și a religiei la clasele I-IV de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare
Având în vedere prevederile Legii învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și ale Hotărârii Guvernului nr. 23/2001 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
Se aprobă Metodologia de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului profesional de către absolvenții claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, a atestatului de competența lingvistica pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și cu predare în limbile minorităților și a atestatului pentru predarea limbilor străine și a religiei la clasele I-IV de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare. Metodologia este prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Începând cu data intrării în vigoare a acestui ordin se abroga orice dispoziție contrară.
Direcția generală pentru învățământ preuniversitar, Direcția generală pentru învățământ în limbile minorităților, inspectoratele școlare și conducerile unităților școlare vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Ministrul educației și cercetării,
București, 13 decembrie 2002.
Anexa 1
de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului profesional de către absolvenții claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, a atestatului de competența lingvistica pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și cu predare în limbile minorităților, și a atestatului pentru predarea limbilor străine și a religiei la clasele I-IV de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare
Metodologia de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului se adresează:
- absolvenților de liceu, clasele de matematica-informatica, intensiv informatica;
- absolvenților claselor cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și cu predare în limbile minorităților;
- absolvenților claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare.
Atestatul este un act prin care se confirma pregătirea de specialitate, profesională sau competența lingvistica dobandita de absolvenții de liceu, cursuri de zi. El se eliberează absolvenților claselor menționate la art. 1, care au promovat proba practica prevăzută de prezenta metodologie, în condițiile prevăzute de art. 5.
(1) Candidații proveniți din învățământul de stat pot susține examenul de atestat, fără taxa, cel mult o dată. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unor taxe de examen.
(2) Candidații din învățământul particular vor susține examenul de atestat într-un centru de examen organizat astfel:
a) pentru unitățile de învățământ acreditate, în unitatea respectiva;
b) pentru unitățile de învățământ neacreditate, înființate conform legii, într-un centru de examen aparținând învățământului de stat, stabilit de inspectoratul școlar județean/al municipiului București; în acest caz candidații vor plati o taxa de examen.
(3) Taxele de examen prevăzute la alin. (1) și (2) vor fi stabilite de fiecare inspectorat școlar. La stabilirea cuantumului taxelor se vor lua în calcul toate cheltuielile pentru fiecare candidat.
Înscrierea candidaților la examenul pentru obținerea atestatului se face la secretariatul liceului la care elevul este înscris sau pe care l-a absolvit (în cazul candidaților din seriile anterioare), în perioada stabilită prin graficul de acțiuni privind organizarea și desfășurarea probei.
II. Conținutul probei de specialitate pentru obținerea atestatului
Atestatul se obține după susținerea și promovarea de către candidați a unei probe de specialitate.
Proba de specialitate pentru obținerea atestatului consta în executarea unei lucrări practice în profil (lucrări practice pe calculator, proiecte/susținerea unei lecții practice), urmată de prezentarea și motivarea/argumentarea teoretică a acesteia, în funcție de filiera, profil și specializare. Pentru unele specializări proba de specialitate poate conține și o proba scrisă, respectiv orala.
Conținutul probei practice este, în funcție de filiera, profil și specializare:
a) la clasele cu profil de matematica-informatica, intensiv informatica:
- prezentarea și motivarea teoretică a unui proiect (produs software) realizat în timpul orelor de laborator, în semestrul al II-lea al ultimului an de studiu;
- realizarea practica pe calculator a cerințelor din biletul extras în ziua probei, bilet cuprinzând 3 subiecte (un subiect privind sistemele de gestiune a bazelor de date, un subiect de programare, un subiect vizând sisteme de operare și abilitați de tehnoredactare);
b) la clasele cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și la clasele cu predare în limbile minorităților:
- elaborarea unei lucrări pe o tema de cultura și civilizatie din cadrul unei structuri tematice fixate de catedra de specialitate din liceu;
- prezentarea și motivarea teoretică a lucrării;
c) la clasele cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare:
(i) pentru obținerea atestatului pentru predarea limbilor străine la clasele I-IV
● proba practica consta în:
- lectia finala (proiectare, desfășurare, evaluare);
- prezentarea și susținerea orala a proiectului didactic;
● proba scrisă consta în:
- test grila din cunoștințele de gramatica și lexic (conform programei școlare pentru clasele liceale);
(îi) pentru obținerea atestatului pentru predarea religiei
● proba practica consta în:
- lectia finala (proiectare, desfășurare, evaluare);
- prezentarea și susținerea orala a proiectului didactic;
- dezvoltarea a doua subiecte întocmite de comisia de examinare din metodica predării religiei.
III. Comisiile de examinare
Evaluarea probelor pentru obținerea atestatului se face de către o comisie propusă de inspectorul de specialitate și aprobată de inspectorul școlar general al județului (municipiului București), cu cel puțin 3 zile înainte de începerea probei.
O comisie se constituie pentru un număr maxim de 90 de candidați (de regula 3 clase).
(1) În cazul claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, comisiile de examinare sunt alcătuite din:
a) președinte - directorul sau directorul adjunct al liceului (fără drept de notare);
b) vicepreședinte - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea școlară respectiva (fără drept de notare);
c) membri: - 2 profesori de specialitate din alta unitate școlară decât cea în care au invatat elevii, cu drept de notare. Un membru al comisiei va fi desemnat responsabil cu respectarea normelor de protecție a muncii.
(2) În cazul claselor cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și la clasele cu predare în limbile minorităților, comisiile de examinare sunt alcătuite din:
a) președinte - inspectorul de limbi moderne, în cazul în care este specialist în limba moderna respectiva, sau un profesor metodist de specialitate, din afară unității școlare (fără drept de notare);
b) vicepreședinte - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea școlară respectiva (fără drept de notare);
c) membri: - 2 profesori din unitatea școlară respectiva, specialiști în domeniul în care s-au pregătit candidații, (cu drept de notare).
(3) În cazul claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare, comisiile de examinare sunt alcătuite din:
a) președinte - directorul școlii (fără drept de notare);
b) vicepreședinte - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea școlară respectiva (fără drept de notare);
c) membri: - 2 profesori de specialitate din afară unității școlare respective, specialiști în domeniul în care s-au pregătit candidații, cu drept de notare; în cazul religiei, va fi invitat și un reprezentant al cultului (fără drept de notare).
(4) Vicepreședintele comisiei îndeplinește și funcția de secretar.
(5) Inspectorul de specialitate va stabili atribuțiile pentru fiecare membru al comisiei de examinare. Acestea vor fi consemnate în fise individuale, care vor fi semnate de persoanele desemnate în comisie și vor fi păstrate la dosarul comisiei.
Comisiile de examinare au următoarele atribuții:
- întocmesc graficul de acțiuni privind organizarea și desfășurarea probei și îl afișează cu cel puțin două săptămâni înainte de începerea acesteia;
- pregătesc documentația tehnica, sălile, aparatele, echipamentele și asigura condițiile normale de desfășurare a probei;
- stabilesc criteriile de evaluare pentru lucrările practice;
- organizează și efectuează examinarea, evaluarea și notarea candidaților; afișează rezultatele probelor în fiecare zi, la sfârșitul etapei;
- înaintează inspectoratului școlar un raport asupra modului de desfășurare a examenului, care să conțină și propuneri cu privire la optimizarea desfășurării examenului pentru obținerea atestatului.
IV. Organizarea și desfășurarea probei pentru obținerea atestatului
(1) Comisia de examinare din fiecare unitate școlară va elabora graficul propriu de desfășurare a examenului de atestat. Acest examen se va desfășura în perioada 1-30 mai. Pentru profilul pedagogic perioada va fi 1 aprilie-30 mai.
(2) Graficul de acțiuni privind organizarea și desfășurarea probelor cuprinde:
- perioada pentru depunerea fișelor de înscriere;
- programarea pe zile și ore a candidaților, în ordine alfabetica, pe clase (grupe) și specializări.
(3) Numărul maxim al candidaților dintr-o grupa va fi stabilit de fiecare unitate școlară, în funcție de posibilitățile sale.
(4) Proba practica se desfășoară în afară orelor de curs. Proba practica se susține în cabinete sau laboratoare de specialitate, în unitățile școlare liceale.
(1) a) Stabilirea subiectelor pentru clasele de matematica-informatica, intensiv informatica, se face la nivel județean; subiectele se transmit către licee până la 15 ianuarie 2003.
● În ziua și la ora anunțate prin grafic, fiecare candidat de la liceu va extrage biletul, va aborda practic subiectele înscrise pe bilet, apoi va prezenta în fața comisiei proiectul corespunzător instruirii profesionale și științifice.
b) Stabilirea temelor pentru realizarea produsului software se face la nivelul unității de învățământ, până la data de 15 ianuarie 2003.
(2) Stabilirea subiectelor proiectelor pentru clasele cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și la clasele cu predare în limbile minorităților se va face la nivelul unității de învățământ, până la data de 15 ianuarie 2003.
● Elevii aleg, până la sfârșitul semestrului întâi, subiectele lucrărilor (dintre cele propuse de catedra de specialitate) și elaborează/pregătesc lucrările sub îndrumarea profesorilor desemnați de catedra de specialitate în acest scop.
(3) Stabilirea testelor grila la limbile străine și a subiectelor orale la religie pentru clasele cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare, se va face la nivelul unității școlare, conform programei școlare, în perioada 1-10 mai.
a) În vederea obținerii atestatului pentru predarea limbilor străine:
● În ziua și la ora anunțate prin grafic, fiecare candidat de la liceu va susține:
- proba practica: o lectie finala (proiectare, organizare, evaluare); prezentarea și susținerea proiectului;
- testul grila din cunoștințele de gramatica și lexic.
b) În vederea obținerii atestatului pentru predarea religiei:
● În ziua și la ora anunțate prin grafic, fiecare candidat de la liceu va susține:
- proba practica: o lectie finala (proiectare, organizare, evaluare); prezentarea și susținerea proiectului;
- proba orala se va desfășura pe bază de bilete, elaborate de comisia de examinare cu doua zile înainte de începerea probei.
Durata lucrărilor practice se stabilește după cum urmează:
1. pentru clasele de matematica-informatica, intensiv informatica, trebuie să fie de până la doua ore. Proba practica se desfășoară în doua etape:
● abordarea practica a subiectelor înscrise pe biletul ales, fără a depăși 90 de minute; membrii comisiei de examinare evalueaza lucrările respective și acorda o nota fiecărui candidat, pentru fiecare subiect;
● prezentarea proiectului: membrii comisiei de examinare pot adresa candidatului întrebări, fără a depăși un timp maxim de 20 de minute pentru fiecare candidat;
2. pentru clasele cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și pentru clasele cu predare în limbile minorităților fiecare candidat își va prezenta proiectul în fața comisiei de examinare, membrii acesteia pot adresa candidatului întrebări, examinarea nedepasind 20 de minute pentru fiecare candidat;
3. pentru clasele cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare:
a) în vederea obținerii atestatului pentru predarea limbilor străine:
- prezentarea proiectului didactic; membrii comisiei de examinare pot adresa candidatului întrebări, fără a depăși 20 de minute pentru fiecare candidat;
- proba scrisă este de o ora;
b) în vederea obținerii atestatului pentru predarea religiei:
- prezentarea proiectului didactic; membrii comisiei de examinare pot adresa candidatului întrebări, fără a depăși 20 de minute pentru fiecare candidat;
- proba orala este de 20 de minute pentru fiecare candidat.
(1) Catedra de specialitate din fiecare liceu elaborează și afișează, până la sfârșitul lunii ianuarie din semestrul al doilea al anului școlar terminal, listele cu teme pentru proiectele practice. La selectarea temelor se va ține seama de aspectele fundamentale prevăzute în programa școlară din liceu și se va urmări, în mod special, latura practic-aplicativa a domeniului.
(2) Temele proiectelor practice vor fi astfel stabilite încât să aibă grade de complexitate aproximativ egale.
(1) Proba practica va fi evaluată separat de cei doi membri ai comisiei de examinare stabiliți conform art. 10.
(2) În situația în care diferența dintre notele acordate de membrii comisiei de examinare este mai mare de un punct, președintele sau vicepreședintele (cadru didactic de specialitate) va stabili nota finala, prin reevaluarea probei.
(1) Nota finala acordată de un examinator se calculează ca medie aritmetica cu doua zecimale, fără rotunjire, a următoarelor note:
a) la clasele cu profil matematica-informatica, intensiv informatica:
- nota pentru realizarea, prezentarea și motivarea teoretică a proiectului (produsului software) realizat în timpul orelor de laborator, în semestrul al doilea;
- media aritmetica a notelor obținute la cele 3 subiecte din biletul extras în ziua probei; aceasta medie trebuie să fie minimum 6 (șase) pentru promovarea examenului;
b) la clasele cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și la clasele cu predare în limbile minorităților:
- nota pentru lucrarea elaborata;
- nota pentru prezentarea și motivarea teoretică a lucrării;
c) la clasele cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare:
- nota obținută ca medie aritmetica a notelor:
● pentru proiectarea, desfășurarea și evaluarea lectiei;
● pentru competența de comunicare orala în limba străină, evaluată atât pe parcursul desfășurării lectiei, cat și în timpul sustinerii proiectului;
- nota obținută la proba scrisă;
- nota obținută ca medie aritmetica a notelor:
● pentru proiectarea, desfășurarea și evaluarea lectiei;
● pentru competența de comunicare orala, evaluată atât pe parcursul desfășurării lectiei, cat și în timpul sustinerii proiectului;
● nota obținută la proba orala.
(2) Nota finala pentru obținerea atestatului se stabilește ca medie aritmetica a notelor finale acordate de fiecare examinator.
Nu se admit contestații la proba practica și la proba orala.
Atestatul se eliberează de secretariatul liceului, după încheierea cursurilor clasei terminale (a XII-a/a XIII-a), astfel:
1. la clasele cu profil matematica-informatica, intensiv informatica: absolvenților care au obținut la proba practica de specialitate, prevăzută în prezenta metodologie, cel puțin media 7 (șapte);
2. la clasele cu studiu intensiv și bilingv al limbilor străine și la clasele cu predare în limbile minorităților: absolvenților care au obținut la proba practica de specialitate, prevăzută în prezenta metodologie, cel puțin media 7 (șapte).