ANEXĂ

a) asigură managementul resurselor umane și materiale din cadrul structurilor subordonate;

b) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, motivarea, controlul, evaluarea demersurilor educative, de asistență psihologică și asistență socială de la nivelul centrului și punerea în aplicare a directivelor de acțiune în domeniul reintegrării sociale, stabilite de Administrația Națională a Penitenciarelor;

c) asigură instruirea și respectarea de către personalul din subordine a prevederilor actelor normative, a deciziilor și a instrucțiunilor Administrației Naționale a Penitenciarelor, precum și a procedurilor elaborate la nivelul centrului;

d) asigură, după caz, planificarea, monitorizarea și controlarea activităților destinate persoanelor cazate în sectorul de autogospodărire al centrului de detenție;

e) motivează personalul și promovează un climat organizațional echilibrat;

f) asigură instruirea și respectarea de către personalul din subordine a prevederilor actelor normative, a deciziilor și a instrucțiunilor Administrației Naționale a Penitenciarelor, precum și a procedurilor de sistem și operaționale;

g) stabilește și menține colaborarea cu partenerii din societatea civilă, în vederea organizării și derulării unor proiecte comune în domeniul educației, asistenței psihologice și asistenței sociale, care vizează reinserția socială a persoanelor internate;

h) participă la lucrările consiliului educativ, comisiilor, echipelor multidisciplinare și ale grupurilor de lucru pentru care a fost desemnat la nivelul sectorului reintegrare socială al centrului sau al Administrației Naționale a Penitenciarelor;

i) Abrogată.

j) contribuie la întocmirea programului de desfășurare a perioadei de stagiu a polițiștilor de penitenciare debutanți aflați în subordine, prin stabilirea obiectivelor specifice, conform domeniului de competență.

a) managementul activităților educative, de asistență psihologică și asistență socială;

b) asistența persoanelor internate;

c) colaborarea cu comunitatea.

a) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, motivarea, controlul, evaluarea demersurilor de reintegrare socială desfășurate la nivelul centrului;

b) elaborează și pune în aplicare Planul anual de management al sectorului reintegrare socială, în concordanță cu direcțiile de acțiune ale Administrației Naționale a Penitenciarelor sau, după caz, cu Planul anual de management al serviciului sau biroului educație și Planul anual de management al serviciului sau biroului asistență psihosocială;

c) Abrogată.

d) întocmește fișele posturilor și obiectivele individuale anuale pentru șeful serviciului sau biroului educație, respectiv pentru șeful serviciului sau biroului asistență psihosocială, în concordanță cu metodologiile specifice;

e) planifică, în serviciu, personalul din subordine, cu consultarea șefilor de serviciu sau birou, astfel încât să se asigure continuitatea în derularea activităților educative, de asistență psihologică și asistență socială, în zilele lucrătoare, după caz, în tura de după-amiază, precum și, la nevoie, în zilele de sâmbătă, duminică și de sărbători legale;

f) monitorizează și îndrumă activitățile realizate de personalul de reintegrare socială;

g) întocmește, verifică și avizează, după caz, prezența lunară a personalului din subordine, precum și pontajul lunar;

h) avizează sau, după caz, aprobă solicitările de concediu, învoire, recuperare ore suplimentare, formulate de personalul din subordine;

i) Abrogată.

j) menține permanent legătura cu șefii celorlalte servicii sau birouri din cadrul centrului, informând personalul din subordine cu privire la deciziile luate la nivelul locului de deținere și la nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor (ANP);

k) informează directorul centrului și, după caz, șefii celorlalte servicii sau birouri din cadrul centrului în legătură cu aspectele de interes din activitatea personalului din sectorul reintegrare socială;

l) aprobă orarul individual;

m) realizează planificarea lunară a programelor și activităților de reintegrare socială, prin elaborarea orarului centralizator al activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială;

n) monitorizează îndeplinirea activităților educative, de asistență psihologică și asistență socială cuprinse în orarul centralizator al activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială;

o) monitorizează și verifică desfășurarea programelor elaborate sau avizate la nivelul direcției de specialitate din cadrul ANP;

p) verifică modul de gestionare și constituire a dosarelor de educație și asistență psihosocială;

q) verifică existența și relevanța informațiilor consemnate în câmpurile corespunzătoare din Aplicația informatică de evidență a persoanelor private de libertate;

r) monitorizează modalitatea de aplicare a recomandărilor cuprinse în planurile de intervenție recuperativă;

s) monitorizează desfășurarea cursurilor școlare, adresate populației carcerale;

t) monitorizează desfășurarea activităților de informare și consiliere profesională, medierea muncii și formare profesională, adresate populației internate în centru;

u) asigură monitorizarea și controlul aplicării Sistemului de creditare a participării la activități și programe educative, de asistență psihologică și asistență socială, activități sociale, activități lucrative, precum și la prevenirea situațiilor de risc, în limita sa de competență;

v) verifică și avizează mapele documentare ale programelor educative, de asistență psihologică și de asistență socială și proiectele de activitate desfășurate la nivelul centrului;

w) participă la elaborarea proiectelor de acte normative care reglementează domeniul de activitate, la solicitarea direcției de specialitate din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor;

x) participă la elaborarea de metodologii, programe, instrumente de lucru specifice domeniului, în limita sa de competență, la solicitarea direcției de specialitate din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor;

y) elaborează materiale de sinteză și informări, la solicitarea șefului ierarhic și a direcției de specialitate din Administrația Națională a Penitenciarelor;

z) participă la lucrările consiliului educativ sau, după caz, ale comisiilor constituite la nivelul centrului;

aa) monitorizează și controlează informarea persoanelor internate, prin activitatea de bibliotecă, a studioului radio-TV, accesul la presă și publicații și accesul la dosarul individual;

bb) organizează periodic întâlniri de lucru la care participă personalul din subordine;

cc) realizează, anual și semestrial, analiza activității sectorului reintegrare socială;

dd) realizează analiza nevoilor educative, de asistență psihologică și asistență socială a persoanelor internate, centralizând propunerile înaintate de la nivelul serviciilor sau birourilor, pentru a fundamenta inițierea demersurilor;

ee) colaborează cu coordonatorul sectorului financiar, prin elaborarea documentației specifice, în vederea accesării liniei bugetare alocate anual domeniului reintegrare socială;

ff) urmărește respectarea Normelor naționale în domeniul educației, asistenței psihologice și asistenței sociale a persoanelor internate în centre educative și centre de detenție, aprobate prin Decizia directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor nr. 500.460/2017;

gg) realizează evaluarea profesională a șefului serviciului sau biroului educație, respectiv a șefului serviciului sau biroului asistență psihosocială și contrasemnează evaluarea profesională pentru personalul din subordine, cu excepția personalului contractual;

hh) constituie un fond documentar propriu, cuprinzând documente ce rezultă din aplicarea actului managerial, precum și un punct documentar care cuprinde lucrări de specialitate și legislative, accesibile personalului din subordine;

ii) întocmește necesarul de materiale, fixe, mobile și consumabile, cu consultarea șefilor serviciilor sau birourilor, și avizează rapoartele întocmite în scopul asigurării condițiilor necesare bunei desfășurări a activităților de educație, asistență psihologică și socială;

jj) monitorizează punerea în aplicare a Planului anual de management al serviciului sau biroului educație, respectiv a Planului anual de management al serviciului sau biroului asistență psihosocială.

a) aprobă sau, după caz, avizează cererile persoanelor internate, în conformitate cu domeniul său de competență;

b) desfășoară convorbiri individuale cu persoanele internate sau, după caz, cu aparținătorii acestora și consemnează informațiile de interes în registrul de audiențe;

c) asigură, la nevoie, derularea activităților și programelor de reintegrare socială specifice domeniului de competență profesională - structurate și semistructurate, precum și consilierea persoanelor internate aflate în custodia centrului;

d) Abrogată.

e) răspunde solicitărilor direcțiilor de specialitate din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor, potrivit domeniului său de competență.

a) stabilește și menține legătura cu instituții de învățământ, cu formatori autorizați de formare profesională, precum și cu alte instituții care oferă cursuri de formare profesională pentru persoanele internate;

b) stabilește și menține legătura cu partenerii sociali/instituții specializate, în vederea organizării și derulării unor proiecte comune care să vizeze facilitarea reintegrării sociale a persoanelor internate;

c) inițiază protocoale de colaborare cu parteneri externi ce au ca scop organizarea și derularea unor proiecte destinate reintegrării sociale a persoanelor internate;

d) valorifică oportunitățile oferite de protocoalele de colaborare încheiate la nivel central, prin organizarea de activități de reintegrare socială la nivel local sau regional;

e) organizează și asigură, cu frecvență lunară, desfășurarea activităților în comunitate, cu participarea persoanelor internate;

f) promovează implicarea persoanelor internate în activități derulate de voluntari;

g) colaborează cu instituții de învățământ sau de cercetare din exteriorul centrului, în vederea derulării unor studii ce vizează particularitățile și problematica delincvenței juvenile;

h) coordonează efectuarea unor stagii de pregătire teoretică sau practică a studenților, masteranzilor, cercetătorilor în domeniul reintegrare socială;

i) coordonează și monitorizează desfășurarea activităților de asistență moral-religioasă susținute de preoții, slujitorii și reprezentanții organizațiilor și cultelor religioase recunoscute de lege;

j) promovează imaginea centrului, prin prezentarea activităților educative, de asistență psihologică și asistență socială, în colaborare cu purtătorul de cuvânt;

k) creează un cadru de suport comunitar care să sprijine reintegrarea socială a persoanelor internate pe timpul executării măsurii educative și facilitează asistența postdetenție a acestora și întoarcerea în comunitate.

a) asigură managementul resurselor umane și logistice din cadrul serviciului sau biroului asistență psihosocială;

b) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, motivarea, controlul, evaluarea demersurilor de asistență psihologică și de asistență socială de la nivelul centrului și punerea în aplicare a directivelor de acțiune în domeniul asistenței psihosociale, stabilite de Administrația Națională a Penitenciarelor;

c) aplică directivele de acțiune în domeniul asistenței psihosociale stabilite de Administrația Națională a Penitenciarelor;

d) motivează personalul și promovează un climat organizațional echilibrat;

e) asigură respectarea de către personalul din subordine a prevederilor actelor normative, a ordinelor și a instrucțiunilor Ministerului Justiției, a deciziilor și îndrumărilor conducerii Administrației Naționale a Penitenciarelor, precum și a procedurilor elaborate la nivelul centrului;

f) asigură asistența psihologică sau socială a persoanelor internate, în funcție de specializare;

g) identifică și colaborează cu parteneri din societatea civilă, în vederea organizării și derulării unor proiecte comune în domeniul asistenței psihosociale care vizează reinserția socială a persoanelor internate;

h) Abrogată.

i) Abrogată.

j) participă la lucrările comisiilor, echipelor multidisciplinare și ale grupurilor de lucru pentru care a fost desemnat.

a) managementul serviciului sau biroului asistență psihosocială;

b) asistența persoanelor internate;

c) colaborarea cu comunitatea.

a) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, motivarea, controlul, evaluarea demersurilor de asistență psihologică și de asistență socială desfășurate la nivelul centrului;

b) întocmește, înaintează directorului adjunct reintegrare socială Planul de management al serviciului sau biroului asistență psihosocială și îl pune în aplicare, după aprobare;

c) întocmește documentele specifice domeniului asistență psihosocială, ca parte a elaborării sistemului de control intern managerial al sectorului reintegrare socială;

d) monitorizează și îndrumă activitățile realizate de personalul specializat din cadrul serviciului sau biroului asistență psihosocială;

e) întocmește obiectivele individuale anuale și fișele posturilor pentru personalul din subordine, în concordanță cu metodologiile specifice;

f) realizează evaluarea profesională a personalului din subordine;

g) formulează propuneri cu privire la planificarea în serviciu a personalului din subordine, astfel încât să se asigure continuitatea în derularea activităților de asistență psihologică și asistență socială în zilele lucrătoare, după caz, în tura de după-amiază, precum și, la nevoie, în zilele de sâmbătă, duminică și de sărbători legale;

h) repartizează personalul din subordine pe secțiile de deținere/pavilioane;

i) verifică și întocmește prezența lunară a personalului din subordine;

j) avizează solicitările de concediu și învoire, recuperare ore suplimentare, formulate de personalul din subordine;

k) Abrogată.

l) menține permanent legătura cu șefii celorlalte servicii sau birouri, informând personalul din subordine cu privire la deciziile luate atât la nivelul centrului, cât și al Administrației Naționale a Penitenciarelor;

m) informează directorul adjunct reintegrare socială în legătură cu aspectele de interes din activitatea personalului din serviciul sau biroul asistență psihosocială;

n) formulează propuneri privind planificarea lunară a activităților și programelor de asistență psihologică și asistență socială care urmează a fi desfășurate în centru;

o) avizează orarele individuale întocmite de personalul din subordine;

p) pune în practică și urmărește modul de îndeplinire a activităților de asistență psihologică și asistență socială cuprinse în orarul centralizator al activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială;

q) verifică modul de gestionare și constituire a dosarelor de educație și asistență psihosocială;

r) verifică existența și relevanța informațiilor consemnate în câmpurile corespunzătoare din Aplicația informatică de evidență a persoanelor internate;

s) monitorizează punerea în aplicare a recomandărilor de asistență psihologică și de asistență socială cuprinse în planurile de intervenție recuperativă;

t) verifică și avizează mapele documentare ale programelor de asistență psihologică și de asistență socială, precum și proiectele de activitate întocmite de personalul din subordine;

u) monitorizează și verifică desfășurarea de către personalul din subordine a programelor avizate de direcția de specialitate;

v) elaborează materiale de sinteză și informări, la solicitarea șefului ierarhic și a direcției de specialitate din Administrația Națională a Penitenciarelor;

w) participă la lucrările comisiilor constituite la nivelul centrului;

x) organizează periodic întâlniri de lucru la care participă personalul din subordine;

y) realizează, anual și semestrial, analiza activității serviciului sau biroului asistență psihosocială;

z) realizează evaluarea anuală a nevoilor de asistență psihologică și de asistență socială ale persoanelor internate, pentru a fundamenta inițierea demersurilor specifice;

aa) implementează, monitorizează și controlează aplicarea sistemului de creditare, în limita sa de competență;

bb) stabilește necesarul de materiale, fixe, mobile și consumabile, în urma căruia întocmește rapoarte, în scopul asigurării condițiilor necesare bunei desfășurări a activității serviciului sau biroului asistență psihosocială;

cc) Abrogată.

dd) urmărește respectarea normelor naționale în domeniul educației, asistenței psihologice și asistenței sociale a persoanelor internate.

a) organizează și desfășoară cu persoanele internate cel puțin un program de asistență psihologică sau asistență socială;

b) desfășoară activități de evaluare psihologică sau socială a persoanelor internate;

c) desfășoară convorbiri individuale cu persoanele internate și consemnează informațiile de interes în registrul de audiențe;

d) asigură consiliere psihologică sau pe probleme sociale persoanelor internate;

e) avizează cererile persoanelor internate;

f) Abrogată.

g) Abrogată.

a) un program de asistență psihologică sau asistență socială, pe an;

b) un proiect de activitate de asistență psihologică sau asistență socială, după caz, grup de suport, pe an;

c) o oră de consiliere psihologică sau pe probleme sociale, planificată pe săptămână;

d) o activitate de audiență cu persoanele internate, pe săptămână;

e) o întâlnire sau ședință de lucru organizată, cu frecvență lunară, cu personalul din subordine;

f) o activitate de control managerial intern, pe săptămână, privind activitățile de asistență psihosocială și de asistență socială, conform planului de control lunar;

g) o întâlnire de lucru anuală cu partenerii sociali/instituții specializate, pentru evaluarea colaborărilor, în colaborare cu directorul adjunct reintegrare socială și cu șeful serviciului sau biroului educație; frecvența anuală a acestor întâlniri este prevăzută pentru întregul sector de activitate;

h) o analiză a nevoilor de asistență psihosocială a persoanelor internate, anual;

i) 3 analize a activității serviciului sau biroului asistență psihosocială, semestrial și anual;

j) organizează și asigură desfășurarea activităților în comunitate, cu frecvență trimestrială.

a) asigură managementul resurselor umane și logistice din cadrul serviciului sau biroului educație;

b) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, controlul, evaluarea demersurilor educative de la nivelul centrului;

c) asigură respectarea de către personalul din subordine a prevederilor actelor normative, a ordinelor și a instrucțiunilor Ministerului Justiției, a deciziilor și adreselor conducerii Administrației Naționale a Penitenciarelor, precum și a procedurilor elaborate la nivelul unității;

d) aplică directivele de acțiune în domeniul educației stabilite de Administrația Națională a Penitenciarelor;

e) motivează personalul și promovează un climat organizațional echilibrat;

f) asigură asistența educațională a persoanelor internate;

g) identifică parteneri din societatea civilă în vederea organizării și derulării unor proiecte comune care să vizeze dezvoltarea nivelului educațional al persoanelor internate;

h) Abrogată.

i) Abrogată.

j) participă la lucrările comisiilor, echipelor multidisciplinare și grupurilor de lucru pentru care a fost desemnat.

a) managementul serviciului sau biroului educație;

b) asistența persoanelor internate;

c) colaborarea cu comunitatea.

a) asigură previziunea, organizarea, coordonarea, motivarea, controlul și evaluarea demersurilor de educație desfășurate la nivelul unității;

b) întocmește și înaintează directorului adjunct sau șefului serviciului educație și asistență psihosocială Planul de management al serviciului/biroului educație și îl pune în aplicare, după aprobare;

c) întocmește documentele specifice domeniului educație, ca parte a elaborării sistemului de control managerial intern;

d) monitorizează și îndrumă activitățile realizate de personalul specializat din cadrul serviciului sau biroului educație;

e) întocmește obiectivele individuale anuale și fișele posturilor pentru personalul din subordine, în concordanță cu metodologiile specifice;

f) realizează evaluarea profesională a personalului din subordine;

g) repartizează personalul din subordine responsabil cu pavoazarea secțiilor de deținere sau a pavilioanelor;

h) formulează propuneri cu privire la planificarea în serviciu a personalului din subordine, astfel încât să se asigure continuitatea în derularea activităților educative în zilele lucrătoare, după caz, în tura de după-amiază, precum și, la nevoie, în zilele de sâmbătă, duminică și de sărbători legale;

i) verifică și întocmește prezența lunară a personalului din subordine;

j) avizează solicitările de concediu și învoire, de recuperare a orelor suplimentare, formulate de personalul din subordine;

k) Abrogată.

l) menține permanent legătura cu șefii celorlalte servicii sau birouri, informând personalul din subordine cu privire la deciziile luate atât la nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor, cât și la nivelul locului de deținere;

m) informează directorul adjunct reintegrare socială în legătură cu aspectele de interes din activitatea personalului din serviciul sau biroul educație;

n) formulează propuneri privind planificarea lunară a activităților și programelor educative care urmează a fi desfășurate în centru;

o) avizează orarele individuale întocmite de personalul din subordine;

p) pune în practică și urmărește modul de îndeplinire a activităților educative cuprinse în orarul centralizator al activităților și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială;

q) planifică și monitorizează desfășurarea activității școlare adresate persoanelor internate;

r) planifică și monitorizează desfășurarea activităților de informare și consiliere profesională, mediere a muncii și formare profesională, adresate populației din centru;

s) verifică existența și relevanța informațiilor consemnate în câmpurile corespunzătoare din Aplicația informatică de evidență a persoanelor private de libertate;

t) verifică și avizează mapele documentare ale programelor educative și proiectele de activitate întocmite de personalul din subordine;

u) monitorizează și verifică desfășurarea programelor, în baza manualelor de programe educative, de către personalul din subordine;

v) elaborează materiale de sinteză și informări, la solicitarea șefului ierarhic și a direcției de specialitate din Administrația Națională a Penitenciarelor;

w) participă la lucrările comisiilor constituite la nivelul centrului;

x) urmărește punerea în aplicare a recomandărilor educaționale cuprinse în planurile de intervenție recuperativă;

y) organizează periodic întâlniri de lucru la care participă personalul din subordine;

z) realizează, anual și semestrial, analiza activității serviciului sau biroului educație;

aa) realizează evaluarea anuală a nevoilor persoanelor internate în domeniul educație pentru a fundamenta inițierea demersurilor educative;

bb) implementează, monitorizează și controlează aplicarea sistemului de creditare, în limita sa de competență;

cc) monitorizează și controlează informarea persoanelor internate, prin activitatea de bibliotecă, a studioului radio-TV, accesul la presă și publicații și accesul la dosarul individual;

dd) stabilește necesarul de materiale, fixe, mobile și consumabile, în urma căruia întocmește rapoarte, în scopul asigurării condițiilor necesare bunei desfășurări a activității serviciului sau biroului educație;

ee) Abrogată.

ff) urmărește respectarea normelor naționale în domeniul educației, asistenței psihologice și asistenței sociale a persoanelor internate.

a) organizează și desfășoară cu persoanele internate cel puțin un program educativ;

b) asigură consilierea educațională a persoanelor internate;

c) desfășoară activități de evaluare educațională a persoanelor internate;

d) avizează cererile persoanelor internate, în conformitate cu domeniul său de competență;

e) Abrogată.

f) Abrogată.

a) stabilește și menține legătura cu instituții de învățământ, cu furnizori autorizați de formare profesională și cu alte instituții care oferă activități de formare profesională pentru persoanele internate;

b) stabilește și menține legătura cu partenerii sociali/instituții specializate, în vederea organizării și derulării unor proiecte comune care să vizeze facilitarea reinserției sociale a persoanelor internate;

c) inițiază protocoale de colaborare cu parteneri externi ce au ca scop organizarea și derularea unor proiecte educative destinate persoanelor internate;

d) identifică oportunități și înaintează propuneri privind organizarea activităților în comunitate cu persoanele internate eligibile, cu frecvență lunară;

e) oferă sprijin pentru efectuarea unor stagii de pregătire teoretică sau practică a studenților, masteranzilor, cursanților care efectuează studii și cercetări privind problematica mediului penitenciar;

f) promovează implicarea persoanelor internate în activități derulate de voluntari;

g) colaborează cu instituții de învățământ sau de cercetare din exteriorul centrului, în vederea derulării unor studii ce vizează particularitățile și problematica delincvenței juvenile.

a) un program educațional, pe an, sau, după caz, coordonarea activității de instruire școlară din centru;

b) o activitate de audiență, desfășurată cu frecvență săptămânală, la solicitarea persoanelor internate;

c) o întâlnire, organizată cu frecvență lunară, cu personalul din subordine;

d) o activitate de control intern managerial pe săptămână privind activitățile de educație, conform planului de control, lunar;

e) o participare la bursa locală a locurilor de muncă, pe an;

f) o activitate de formare profesională a persoanelor internate, pe an, prin identificarea unor parteneri și susținerea demersurilor educatorului responsabil pentru organizarea acestuia;

g) o întâlnire de lucru cu partenerii sociali și instituții specializate pentru evaluarea colaborărilor, organizată anual, în colaborare cu directorul adjunct reintegrare socială și cu șeful serviciului sau biroului asistență psihosocială; frecvența acestor întâlniri este prevăzută pentru întregul sector de activitate;

h) o oră de consiliere educațională planificată pe săptămână;

i) organizează și asigură desfășurarea unui concurs tematic, cu frecvență lunară;

j) organizează și asigură derularea unei activități cu cartea, cu frecvență lunară;

k) organizează și asigură derularea unei activități artistice sau de difuzare a culturii, în colaborare cu parteneri externi, cu frecvență lunară;

l) organizează și asigură desfășurarea, cu frecvență lunară, a activităților în comunitate.

a) asistența psihologică a persoanelor internate;

b) aplicarea instrumentelor de psihodiagnoză;

c) interpretarea datelor obținute și concretizarea activității de interpretare a rezultatelor prin elaborarea, dacă este cazul, a profilului psihologic al subiectului;

d) identificarea unor căi de soluționare psihoterapeutică a problemelor relevate pe parcursul intervenției de specialitate;

e) identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare instituțională;

f) managementul situațiilor de criză;

g) Abrogată.

h) Abrogată.

a) structurate - programe psihologice generale și specifice;

b) semistructurate - evaluare psihologică, consiliere psihologică, proiecte de activitate psihologică.

a) persoanele aflate în executarea unei măsuri educative privative de libertate, în general;

b) grupurile de risc - cele cu nevoi speciale;

c) grupurile terapeutice;

d) individul.

a) de grup;

b) individuale.

a) perioada de carantină și observare;

b) perioada executării pedepsei, în vederea individualizării regimului de executare a măsurii educative în centru educativ sau centru de detenție;

c) perioada pregătirii pentru liberare.

a) realizează evaluarea persoanelor internate la sfârșitul executării pedepsei, prin aplicarea instrumentului standard de evaluare, și analizează evoluția acestora, ca urmare a parcurgerii demersurilor de asistență psihologică, informațiile culese aflându-se sub incidența confidențialității;

b) consemnează informațiile și concluziile rezultate în urma evaluării finale în Aplicația informatică de evidență a persoanelor private de libertate, conform domeniului de competență;

c) consiliază și informează persoana internată cu privire la instituțiile care pot sprijini procesul de reintegrare socială, din perspectiva asistenței psihologice, și facilitează accesul persoanei la instituțiile de profil pe perioada executării măsurii educative a internării;

d) transmite informații de specialitate, cu acordul persoanelor internate, unor instituții care pot sprijini procesul de reintegrare socială, din perspectiva asistenței psihologice;

e) colaborează cu personalul implicat în susținerea programului de pregătire pentru liberare.

a) organizează și desfășoară programe și activități de terapie ocupațională - destinate persoanelor internate ale căror capacități de a face fată sarcinilor de zi cu zi sunt afectate de tulburări de dezvoltare, infirmități fizice, boli cronice sau alte dificultăți de natură psihologică sau socială;

b) desfășoară activități de consiliere și sprijin al persoanelor internate, în vederea însușirii unor deprinderi pierdute sau care au un nivel redus de funcționare;

c) selectează și aplică teoriile adecvate, modelele practice și metodele în vederea atingerii nevoilor ocupaționale și de sănătate ale persoanelor internate identificate cu nevoi;

d) aplică pașii adecvați ai procesului terapiei ocupaționale, incluzând screeningul, identificarea nevoilor, formulând obiective, planificând, implementând intervenții și evaluând rezultatele.

a) evaluarea, informarea și consilierea pe probleme sociale a persoanelor internate;

b) acordarea asistenței de specialitate persoanelor internate, în scopul formării, dezvoltării, exersării abilităților sociale, parentale, decizionale, de relaționare cu mediul de suport, de prevenire a conflictelor familiale, în vederea pregătirii pentru reintegrarea în societate;

c) realizarea demersurilor de mediere cu membrii familiei sau alte persoane din mediul de suport al persoanelor internate, precum și cu instituțiile publice și organizațiile neguvernamentale naționale și internaționale;

d) participarea la echipele multidisciplinare constituite în scopul facilitării reinserției sociale a persoanelor internate;

e) Abrogată.

f) Abrogată.

a) structurate;

b) semistructurate.

a) cu caracter general, adresate tuturor persoanelor internate;

b) cu caracter specific, adresate anumitor categorii de persoane internate, ținând cont de caracteristicile psihopedagogice, psihocomportamentale, de vârstă, sex și stare de sănătate.

a) de grup - programe de asistență socială, grupuri de progres, de terapie socială, educaționale, de socializare, de suport;

b) individuale.

a) perioada de carantină și observare;

b) perioada executării măsurii educative a internării în centrul educativ sau centrul de detenție;

c) perioada pregătirii pentru liberare.

a) realizează evaluarea socială finală a persoanelor internate, utilizând instrumentul standard de evaluare, precum și, după caz, alte metode și tehnici specifice, informațiile culese aflându-se sub incidența confidențialității;

b) consemnează informațiile și concluziile rezultate în urma evaluării finale în Aplicația informatică de evidență a persoanelor private de libertate, conform domeniului de competență;

c) coordonează programul de pregătire pentru liberare sau alte demersuri specifice derulate cu instituții și organizații neguvernamentale cu atribuții în acest sens și colaborează cu ceilalți specialiști implicați;

d) întreprinde, la solicitarea persoanelor internate ce urmează să se libereze și prezintă risc de excluziune socială, cum ar fi persoane lipsite de mediul de suport, fără locuință, cu boli incurabile etc., demersuri de mediere către instituții publice - primării, direcții de asistență socială, spitale, centre de îngrijire paliativă - sau organizații neguvernamentale cu atribuții în domeniul asistenței sociale.

a) managementul cazurilor pe care le are repartizate în calitate de responsabil de caz;

b) cunoașterea și evaluarea nevoilor și resurselor de educație ale cazurilor pe care le gestionează;

c) identificarea modalităților de îmbunătățire a nivelului instructiv-educativ și vocațional al persoanelor internate;

d) formarea, dezvoltarea și exersarea comportamentelor prosociale ale persoanelor internate;

e) managementul situațiilor de criză;

f) Abrogată.

g) consiliere educațională;

h) Abrogată.

a) structurate;

b) semistructurate.

a) persoanele aflate în executarea unei măsuri educative privative de libertate, în general;

b) grupurile de risc, cu cerințe educative speciale;

c) individul.

a) de grup;

b) individuale.

a) activități desfășurate în perioada de carantină și observare;

b) activități desfășurate în perioada executării măsurii educative în vederea individualizării intervenției;

c) activități desfășurate în perioada pregătirii pentru liberare.

a) realizează evaluarea finală;

b) sprijină derularea activităților de consiliere și mediere a muncii;

c) consemnează informațiile și concluziile rezultate în urma evaluării finale în Aplicația informatică de evidență a persoanelor private de libertate, conform domeniului de competență;

d) informează și asigură suport, în colaborare cu asistentul social, persoanelor internate în vederea stabilirii contactelor cu instituțiile societății civile, care le pot furniza sprijin pentru reintegrarea socială.

a) identifică aptitudinile, interesele, competențele persoanelor internate și evaluează nivelul de dezvoltare vocațional prin proceduri metodologice specifice, conform inventarelor aptitudinale, testelor și instrumentelor specifice;

b) elaborează profilul vocațional în baza aptitudinilor, competențelor, intereselor, caracteristicilor psihofizice, performanțelor și eșecurilor anterioare, rezultatelor obținute la probele aplicate;

c) identifică ruta de dezvoltare vocațională, ținând cont de aptitudini, motivație, nivel școlar, sfera de interese, obiectivele stabilite pe termen scurt, mediu și lung ale persoanei internate, dar și de caracteristicile psihofizice și contextul sociocultural;

d) organizează și desfășoară programe și activități de terapie ocupațională: activități de muncă, joc, activități de viață cotidiană;

e) desfășoară activități de consiliere vocațională a persoanelor internate în vederea implicării în activități practice/ocupaționale, ținând cont de nivelul de pregătire, aptitudinile și interesele individuale;

f) oferă susținere motivațională persoanelor internate, prin oferirea de alternative în vederea deciderii în mod autonom a traseului vocațional;

g) colaborează cu rețeaua de suport social, în vederea angrenării persoanelor internate în activități ocupaționale, în domeniile în care și-au dovedit abilitățile;

h) organizează, în comunitate sau la nivelul locului de deținere, evenimente culturale, artistice, sportive, urmărind valorificarea rezultatelor obținute în cadrul programelor și activităților ocupaționale derulate cu persoanele internate;

i) formulează propuneri cu privire la necesarul de materiale utilizate în cadrul programelor și activităților ocupaționale.

a) desfășoară activități practice/ocupaționale, urmărind formarea deprinderilor de viață cotidiană, cultivarea capacităților și aptitudinilor pentru muncă, respectiv educarea abilităților persoanelor internate pentru diverse jocuri și petrecere a timpului liber;

b) desfășoară activități de consiliere a persoanelor internate în vederea implicării în activități practice/ocupaționale, ținând cont de nivelul de pregătire, aptitudinile și interesele individuale;

c) contribuie la valorizarea lucrărilor persoanelor internate, realizate în cadrul activităților ocupaționale, prin participarea la organizarea unor evenimente culturale, artistice, sportive la nivelul locului de deținere sau în comunitate.

a) un concurs tematic - trimestrial;

b) 3 ore de activități de grup - zilnic;

c) o activitate cu cartea - trimestrial;

d) o activitate ocupațională, de tip hobby - săptămânal;

e) un număr al revistei persoanelor internate - trimestrial;

f) o activitate de bibliotecă pe zi (pentru un singur agent educator, în situația în care activitatea de bibliotecă nu este în sarcina agentului tehnic);

g) două ore de consiliere educațională pe săptămână din dispoziția șefului ierarhic;

h) un proiect de activitate de educație, derulat în comunitate cu persoanele internate eligibile, cu frecvență trimestrială, cu mențiunea că frecvența desfășurării este prevăzută pentru întregul sector de activitate.

i) două ore de convorbiri individuale pe săptămână.

a) 3 ore de activitate practică, ocupațională de grup - zilnic;

b) un concurs tematic - trimestrial;

c) două ore de consiliere vocațională pe săptămână;

d) un proiect de activitate ocupațională, practică, derulat în comunitate cu persoanele internate eligibile, cu frecvență trimestrială;

e) două ore de convorbiri individuale pe săptămână.

a) organizarea și oficierea serviciilor religioase specifice cultului;

b) consilierea și educația moral-religioasă a persoanelor internate;

c) inițierea, menținerea și îmbunătățirea relației persoanelor internate cu mediul de suport și comunitatea pe tot parcursul executării pedepsei.

a) structurate;

b) semistructurate.

a) persoanele aflate în executarea unei măsuri educative privative de libertate, în general;

b) grupurile de risc sau persoane cu nevoi speciale.

a) de grup;

b) individuale.

a) activități liturgice, de organizare și oficiere a serviciilor religioase specifice cultului;

b) activități duhovnicești și de consiliere spirituală;

c) activități de catehizare și de consiliere educațională;

d) activități și programe educative;

e) activități de colaborare cu mediul de suport: familie, organizații guvernamentale și neguvernamentale;

f) convorbiri individuale sau de grup, activități de comunicare, mediere și negociere de conflicte.

a) activități de cunoaștere și asistență moral-religioasă desfășurate în perioada de carantină și observare;

b) activități curente desfășurate pe perioada executării măsurii educative a internării;

c) activitățile desfășurate în perioada pregătirii pentru liberare.

a) organizează întâlniri cu persoanele internate, în scopul cunoașterii acestora, și acordă asistență moral-religioasă celor care solicită;

b) colaborează la desfășurarea programului de adaptare la condițiile privării de libertate, informând persoanele internate asupra posibilităților și condițiilor în care își pot exercita libertățile religioase, a orarului de desfășurare a activităților religioase, a programelor și activităților specifice de suport moral-religios destinate acestora.

a) colaborează cu personalul specializat în educație, asistență psihologică și asistență socială și cu consilierii de probațiune la derularea programelor de pregătire pentru liberare;

b) contactează, la cererea persoanei internate care urmează să fie pusă în libertate, preotul paroh al parohiei de origine a acesteia, pentru asistare în vederea reintegrării sociale;

c) contactează organizații guvernamentale și neguvernamentale cu scop caritabil, care să acorde asistență socială/materială persoanelor internate care urmează să se libereze și nu beneficiază de un mediu de suport.

a) păstrarea, întreținerea și asigurarea funcționării operative a aparaturii tehnice din dotarea centrului;

b) asigurarea repartizării, la camere, a televizoarelor și aparatelor radio și păstrarea acestora în condiții corespunzătoare;

c) primirea și distribuirea televizoarelor, aparatelor radio, jocurilor video și a instrumentelor muzicale, provenite de la aparținătorii persoanelor internate;

d) asigurarea dreptului la informare a persoanelor internate prin prezentarea de filme, documentare, materiale didactice, protecția muncii, diapozitive, diafilme, conform planificării.

a) competențe în electronică, administrarea rețelelor TV cu circuit închis, procesare sunet și imagine;

b) aptitudine pentru dezvoltare personală și perfecționarea pregătirii proprii.

a) difuzarea zilnică a programelor de televiziune în sistem cu circuit închis;

b) o transmitere sau retransmitere de materiale cu conținut educativ sau informativ înregistrate, pe săptămână;

c) două emisiuni radio-TV realizate la nivelul centrului, pe lună, cu participarea personalului de reintegrare socială și, după caz, din cadrul altor sectoare de activitate din centru;

d) o oră de activitate de bibliotecă pe zi, în situația în care activitatea de bibliotecă nu este în sarcina agentului educator.

a) dezvoltarea fizică armonioasă, formarea și perfecționarea priceperilor și deprinderilor de mișcare, dezvoltarea calităților moral-volitive ale persoanelor internate, pe baza aptitudinilor fizice identificate, prin programe și activități sportive derulate în interiorul sau exteriorul locului de deținere;

b) asigurarea și întreținerea bazei materiale pentru desfășurarea activităților de educație fizică și sport.

a) organizarea și planificarea eficientă a activității proprii;

b) aptitudine pentru dezvoltare personală și perfecționarea pregătirii proprii;

c) formarea, dezvoltarea și exersarea aptitudinilor sportive în rândul persoanelor private de libertate;

d) evaluarea nivelului de performanță a participanților la activități sportive.

a) 4 ore de activități de educație fizică și sport pe zi;

b) un program de educație fizică și sport pe săptămână;

c) un concurs sportiv la nivelul unității pe trimestru;

d) o competiție sportivă în comunitate cu frecvență trimestrială, cu persoanele internate în centre educative și centre de detenție (persoane internate care execută pedeapsa în regim deschis), respectiv o competiție sportivă în comunitate cu frecvență semestrială, cu persoanele internate în centre de detenție (regim închis).