(Anexa nr. 2 la Ordinul nr. 4.051/2006)
1.1. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂTĂMÂNTUL SERAL. CICLURILE INFERIOR ȘI SUPERIOR ALE LICEULUI FILIERA TEORETICĂ. PROFIL UMANIST. SPECIALIZAREA FILOLOGIE
ARIA CURRICULARĂ / Disciplina
Clasa a IX–a
Clasa a X–a
Clasa a XI–a
Clasa a XII–a
Clasa a XIII–a
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
LIMBĂ ȘI COMUNICARE
7
1
8
1
6
2
8
1
5
3
8
3
6
5
11
2
6
4
10
4
Limba și literatura română
3
–
3
3
–
3
2
–
2
3
1
4
3
1
4
Limba modernă 1
2
–
2
1
1
2
1
1
2
2
1
3
2
1
3
Limba modernă 2
2
–
2
2
–
2
2
–
2
1
1
2
1
1
2
Limba latină
–
1
1
–
1
1
–
2
2
–
1
1
–
–
–
Literatură universală
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
1
–
1
1
MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII
6
–
6
6
–
6
–
1
1
–
1
1
–
–
–
Matematică
2
–
2
2
–
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Fizică
2
–
2
2
–
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Chimie
1
–
1
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Biologie
1
–
1
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Științe
–
–
–
–
–
–
–
1
1
–
1
1
–
–
–
OM ȘI SOCIETATE
3
2
5
2
3
5
3
2
5
5
–
5
5
–
5
Istorie
1
1
2
1
1
2
–
1
1
2
–
2
2
–
2
Istoria evreilor. Holocaustul
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
Istoria comunismului din România
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
1
Geografie
1
–
1
–
1
1
1
1
2
1
–
1
1
–
1
Discipline socioumane (Logică și argumentare)
1
1
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Psihologie)
–
–
–
1
1
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Economie)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Sociologie)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Filosofie)
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
1
–
1
ARTE
–
–
–
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
Educație artistică
–
–
–
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
TEHNOLOGII
1
–
1
1
–
1
2
–
2
–
1
1
–
1
1
Tehnologia informației și a comunicațiilor
1
–
1
1
–
1
1
–
1
–
1
1
–
1
1
Educație antreprenorială
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
CONSILIERE ȘI ORIENTARE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TOTAL TC/ CD/ CDȘ
17
3
20
1
15
5
20
1
11
6
17
3
12
7
19
2
12
5
17
4
TOTAL (TC+CD+CDȘ)
21
21
20
21
21
TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii.
1.2. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂTĂMÂNTUL SERAL. CICLURILE INFERIOR ȘI SUPERIOR ALE LICEULUI FILIERA TEORETICĂ. PROFIL UMANIST. SPECIALIZAREA ȘTIINȚE SOCIALE
ARIA CURRICULARĂ / Disciplina
Clasa a IX–a
Clasa a X–a
Clasa a XI–a
Clasa a XII–a
Clasa a XIII–a
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
LIMBĂ ȘI COMUNICARE
7
1
8
1
5
3
8
1
5
1
6
2
6
–
6
3
6
–
6
5
Limba și literatura română
3
–
3
2
1
3
2
–
2
3
–
3
3
–
3
Limba modernă 1
2
–
2
1
1
2
1
1
2
2
–
2
2
–
2
Limba modernă 2
2
–
2
2
–
2
2
–
2
1
–
1
1
–
1
Limba latină
–
1
1
–
1
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII
6
–
6
5
–
5
1
2
3
–
2
2
–
–
–
Matematică
2
–
2
2
–
2
–
2
2
–
2
2
–
–
–
Fizică
2
–
2
1
–
1
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Chimie
1
–
1
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Biologie
1
–
1
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
OM ȘI SOCIETATE
3
2
5
3
3
6
4
4
8
5
2
7
4
3
7
Istorie
1
1
2
1
1
2
–
1
1
2
1
3
2
1
3
Istoria evreilor. Holocaustul
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
Istoria comunismului din România
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
1
Geografie
1
–
1
1
1
2
1
1
2
–
1
1
1
1
2
Discipline socioumane (Logică și argumentare)
1
1
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Psihologie)
–
–
–
1
1
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Economie)
–
–
–
–
–
–
1
1
2
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Sociologie)
–
–
–
–
–
–
1
1
2
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Filosofie)
–
–
–
–
–
–
–
–
–
2
–
2
–
1
1
Discipline socioumane (Educație antreprenorială)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
ARTE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
1
–
1
Educație artistică
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
1
–
1
TEHNOLOGII
1
–
1
1
–
1
1
–
1
–
2
2
–
1
1
Tehnologia informației și a comunicațiilor
1
–
1
1
–
1
1
–
1
–
2
2
–
1
1
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
CONSILIERE ȘI ORIENTARE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TOTAL TC/ CD/ CDȘ
17
3
20
1
14
6
20
1
11
7
18
2
12
6
18
3
11
4
15
5
TOTAL (TC+CD+CDȘ)
21
21
20
21
20
TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii.
1.3. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂTĂMÂNTUL SERAL. CICLURILE INFERIOR ȘI SUPERIOR ALE LICEULUI FILIERA TEORETICĂ. PROFIL REAL. SPECIALIZAREA MATEMATICĂ-INFORMATICĂ
ARIA CURRICULARĂ / Disciplina
Clasa a IX–a
Clasa a X–a
Clasa a XI–a
Clasa a XII–a
Clasa a XIII–a
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
LIMBĂ ȘI COMUNICARE
6
–
6
1
5
–
5
1
5
–
5
1
7
–
7
2
7
–
7
1
Limba și literatura română
3
–
3
3
–
3
2
–
2
3
–
3
3
–
3
Limba modernă 1
2
–
2
1
–
1
1
–
1
2
–
2
2
–
2
Limba modernă 2
1
–
1
1
–
1
2
–
2
2
–
2
2
–
2
MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII
6
5
11
6
5
11
6
2
8
3
2
5
3
2
5
Matematică
2
2
4
2
2
4
1
2
3
1
1
2
2
1
3
Fizică
2
1
3
2
1
3
1
–
1
2
1
3
1
1
2
Chimie
1
1
2
1
1
2
2
–
2
–
–
–
–
–
–
Biologie
1
1
2
1
1
2
2
–
2
–
–
–
–
–
–
OM ȘI SOCIETATE
1
–
1
3
–
3
3
–
3
3
–
3
4
–
4
Istorie
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
1
–
1
Istoria evreilor. Holocaustul
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
Istoria comunismului din România
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
1
Geografie
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
1
–
1
Discipline socioumane (Logică și argumentare)
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Psihologie)
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Economie)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Filosofie)
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
ARTE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TEHNOLOGII
2
–
2
1
–
1
1
2
3
–
4
4
–
4
4
Discipline socioumane (Educație antreprenorială)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Tehnologia informației și a comunicațiilor
2
–
2
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Informatică
–
–
–
–
–
–
–
2
2
–
4
4
–
4
4
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
CONSILIERE ȘI ORIENTARE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TOTAL TC/ CD/ CDȘ
15
5
20
1
15
5
20
1
15
4
19
1
13
6
19
2
14
6
20
1
TOTAL (TC+CD+CDȘ)
21
21
20
21
21
TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii.
1.4. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂTĂMÂNTUL SERAL. CICLURILE INFERIOR ȘI SUPERIOR ALE LICEULUI FILIERA TEORETICĂ. PROFIL REAL. SPECIALIZAREA ȘTIINȚE ALE NATURII
ARIA CURRICULARĂ / Disciplina
Clasa a IX–a
Clasa a X–a
Clasa a XI–a
Clasa a XII–a
Clasa a XIII–a
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
TC
CD
TC+CD
CDȘ
LIMBĂ ȘI COMUNICARE
6
–
6
1
5
–
5
1
5
–
5
1
7
–
7
3
7
–
7
3
Limba și literatura română
3
–
3
3
–
3
2
–
2
3
–
3
3
–
3
Limba modernă 1
2
–
2
1
–
1
1
–
1
2
–
2
2
–
2
Limba modernă 2
1
–
1
1
–
1
2
–
2
2
–
2
2
–
2
MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII
6
5
11
6
5
11
4
3
7
3
4
7
5
1
6
Matematică
2
2
4
2
2
4
1
1
2
1
1
2
2
–
2
Fizică
2
1
3
2
1
3
1
–
1
2
1
3
1
1
2
Chimie
1
1
2
1
1
2
1
1
2
–
1
1
1
–
1
Biologie
1
1
2
1
1
2
1
1
2
–
1
1
1
–
1
OM ȘI SOCIETATE
1
–
1
3
–
3
3
–
3
3
–
3
4
–
4
Istorie
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
1
–
1
Istoria evreilor. Holocaustul
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
Istoria comunismului din România
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
1
Geografie
–
–
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
1
–
1
Discipline socioumane (Logică și argumentare)
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Psihologie)
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Economie)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Discipline socioumane (Filosofie)
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
–
1
ARTE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TEHNOLOGII
2
–
2
1
–
1
1
3
4
–
1
1
–
1
1
Discipline socioumane (Educație antreprenorială)
–
–
–
–
–
–
1
–
1
–
–
–
–
–
–
Tehnologia informației și a comunicațiilor
2
–
2
1
–
1
–
1
1
–
1
1
–
1
1
Informatică
–
–
–
–
–
–
–
2
2
–
–
–
–
–
–
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
CONSILIERE ȘI ORIENTARE
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
TOTAL TC/ CD/ CDȘ
15
5
20
1
15
5
20
1
13
6
19
1
13
5
18
3
16
2
18
3
TOTAL (TC+CD+CDȘ)
21
21
20
21
21
TC = trunchi comun (pe profil); CD = curriculum diferențiat (de specializare); CDȘ = curriculum la decizia școlii.
Sursă: legislatie.just.ro (Monitorul Oficial). Textul afișat este forma consolidată curentă.
Folosim cookie-uri pentru analiza traficului. Vezi Politica de confidențialitate pentru detalii.