Principalele atribuții ale comitetelor sectoriale/multisectoriale sunt:
a) participarea la elaborarea strategiilor naționale și sectoriale în domeniul formării profesionale;
b) observarea continuă a evoluției cererii și ofertei de profesii, ocupații și calificări pe piața muncii din sectorul de negociere colectivă relevant pentru prospectarea și identificarea nevoilor de calificare;
c) participarea la dezvoltarea cadrului normativ privind formarea, evaluarea și certificarea competențelor;
d) susținerea promovării sistemului de formare și evaluare pe bază de competențe;
e) participarea la dezvoltarea și actualizarea, sub coordonarea Autorității Naționale pentru Calificări, a calificărilor aferente sectoarelor de negociere colectivă din care fac parte;
f) validarea calificărilor și elaborarea standardelor de pregătire profesională asociate calificărilor specifice sectorului de negociere colectivă;
g) recomandarea de specialiști pe domenii ocupaționale pentru realizarea analizei ocupaționale, pentru definirea competențelor și calificărilor și pentru elaborarea și validarea standardelor ocupaționale, pentru verificarea și validarea standardelor de pregătire profesională, precum și pentru evaluarea și certificarea pe bază de standarde și avizarea lucrărilor efectuate de aceștia;
h) realizarea de analize ocupaționale pentru definirea competențelor și calificărilor și pentru elaborarea și validarea standardelor ocupaționale;
i) încurajarea și stimularea participării organizațiilor și persoanelor la formarea profesională continuă și la învățământul profesional și tehnic;
j) oferirea de servicii de consultanță partenerilor sociali în domeniul ocupării și formării profesionale a forței de muncă;
k) realizarea analizelor ocupaționale, a studiilor și dezbaterilor cu privire la cererea de forță de muncă, nevoia de formare profesională și provocările pieței muncii pentru sectorul de negociere colectivă reprezentat;
l) realizarea analizelor privind cererea și oferta de competențe verzi, pentru sectorul de negociere colectivă reprezentat;
m) asigurarea suportului pentru identificarea și definirea competențelor și a calificărilor asociate dublei tranziții, verzi și digitale, pentru sectorul de negociere colectivă reprezentat;
n) prioritizarea domeniilor de acțiune pentru tranziția la o economie cu emisii reduse de carbon, prin integrarea perspectivelor sectorului de negociere colectivă reprezentat;
o) oferirea de sprijin pentru definirea locurilor de muncă verzi, precum și pentru dezvoltarea unui set de indicatori relevanți și a unor instrumente de evaluare a impactului tranziției verzi asupra întreprinderilor și a ocupării forței de muncă;
p) cooperarea cu celelalte comitete sectoriale/multisectoriale în vederea realizării analizei tendințelor pieței muncii naționale și europene și a armonizării strategiei și politicilor privind calificările profesionale, precum și pentru transferul de experiențe în domeniul dezvoltării sistemului de formare profesională;
q) acordarea avizelor consultative solicitanților, în vederea actualizării Clasificării ocupațiilor din România;
r) colaborarea cu furnizorii de formare profesională pentru corelarea calificărilor și competențelor asociate acestora cu ocupațiile;
s) colaborarea, în scopul realizării obiectului lor de activitate, cu ministere și alte organe de specialitate ale administrației publice centrale, cu autorități administrative autonome, cu organizații neguvernamentale naționale și internaționale, cu furnizori de formare profesională și cu alte instituții publice;
ș) promovarea formării/reconversiei profesionale ca mijloc de creștere a incluziunii pe piața muncii și dezvoltare profesională, atât prin consolidarea relației și cooperării dintre sistemele de formare profesională și academică, cât și prin contribuția la eradicarea părăsirii timpurii a pieței muncii;
t) promovarea egalității de șanse în ceea ce privește accesul și dezvoltarea procesului de formare profesională pentru toate tipurile de opțiuni profesionale, precum și eliminarea prejudecăților de formare raportate la gen;
ț) promovarea egalității de șanse pentru persoanele cu dizabilități și, în general, pentru persoanele și grupurile cu dificultăți în accesul la piața muncii și procesul de formare profesională care să permită și să faciliteze inserția pe piața muncii;
u) promovarea dimensiunii duale a formării profesionale și a legăturilor acesteia cu mediul de afaceri relevant pentru sectorul de negociere colectivă, într-un cadru de colaborare public-privat între administrația publică, angajatori și sindicate;
v) participarea la proiecte și programe naționale și internaționale în domeniul calificărilor;
w) transmiterea de propuneri furnizorilor de formare profesională cu privire la programe-cadru de pregătire și competențe asociate calificărilor;
x) elaborarea proiectului de strategie de dezvoltare sectorială și transmiterea acestuia către Guvern.