Capitolul IV — Structurile și personalul didactic

a) asigură coordonarea unitară a procesului instructiv-educativ din unitatea de învățământ;

b) elaborează, sub îndrumarea directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și cu sprijinul catedrelor, propuneri pentru proiectul curriculumului pentru fiecare serie de elevi, pe care le supune validării consiliului profesoral;

c) elaborează proiectul de regulament intern al unității de învățământ;

d) colaborează în vederea elaborării proiectelor programelor școlare și a altor documente de învățământ;

e) asigură studierea problemelor de pedagogie recent apărute și informează personalul didactic cu privire la elementele de noutate din domeniul învățământului;

f) analizează modul în care s-a organizat și desfășurat stagiul de practică al elevilor;

g) întocmește documentele de evidență, completează și eliberează actele de studii pentru absolvenții unității de învățământ;

h) organizează și asigură desfășurarea convocărilor, instructajelor, bilanțurilor, activităților științifice, metodice și de pregătire psihopedagogică;

i) asigură buna desfășurare a activității bibliotecarilor și sprijină personalul didactic pentru elaborarea sau procurarea materialelor necesare;

j) participă la activitățile de control, sprijin și îndrumare planificate de către conducere, precum și la organizarea și desfășurarea concursurilor de admitere și a examenelor de absolvire;

k) organizează, planifică, îndrumă și ține evidența activităților de învățământ;

l) elaborează proiectul dispoziției/ordinului de învățământ a/al directorului/comandantului unității de învățământ;

m) în colaborare cu șefii de catedră realizează planificarea modulelor, competențelor, temelor și ședințelor;

n) elaborează programul orar al activităților de învățământ și îl înaintează spre aprobare conducerii/comenzii unității;

o) eliberează, cu aprobarea conducerii, la solicitarea deținătorilor legali, duplicate după actele de studii;

p) completează registrul matricol cu situația școlară a elevilor și evidența actelor de studii, denumit în continuare registrul matricol.

a) răspunde de parcurgerea programei școlare prin desfășurarea activităților de predare-învățare și evaluare;

b) în calitate de șef de catedră și/sau responsabil de modul, coordonează activitățile desfășurate în cadrul acestora;

c) participă la programe de formare continuă de specialitate, metodică și psihopedagogică;

d) desfășoară activități de cercetare metodică și științifică, documentare și schimb de experiență în structuri ale MAI și alte instituții;

e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare;

f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare;

g) participă în cadrul comisiei metodice la întocmirea graficului metodic;

h) întocmește temele repartizate de comisia metodică;

i) elaborează proiecte didactice pentru activitățile de predare-învățare și evaluare desfășurate cu elevii;

j) evaluează nivelul de pregătire al elevilor, ține evidența rezultatelor obținute de aceștia și încheie/nu încheie, după caz, situația școlară a fiecăruia la modulul la care desfășoară activități didactice;

k) îndrumă activitatea de studiu a elevilor și îi sprijină prin consultații;

l) coordonează și îndrumă activitatea elevilor în stagiile de practică;

m) îndrumă pregătirea elevilor în vederea susținerii evaluărilor, încheierii situației școlare pentru cei declarați amânați, examenelor de diferențe sau de absolvire;

n) dezvoltă strategii didactice care să asigure optimizarea procesului instructiv-educativ;

o) contribuie la menținerea ordinii și disciplinei în unitatea de învățământ;

p) participă la activitățile organizate în cadrul comisiei metodice a diriginților, când îndeplinește această sarcină;

q) desfășoară activități de cunoaștere a elevilor și organizează activitățile curriculare și extracurriculare date în responsabilitate;

r) participă la concursurile de admitere și examenele de absolvire dacă este nominalizat în comisii/subcomisii, potrivit competențelor;

s) îndeplinește sarcini în cadrul diferitelor comisii de lucru, conform competențelor;

t) participă la ședințele consiliului profesoral, la consiliile claselor și ale celorlalte comisii în care este membru;

u) face parte din delegații oficiale în cadrul acordurilor de parteneriat cu unități și instituții similare din țară și străinătate.

a) planifică, organizează, desfășoară, conduce și evaluează activitățile desfășurate de catedră;

b) stabilește prin fișele posturilor atribuții pentru personalul catedrei;

c) întocmește, trimestrial, planul de activitate al catedrei;

d) desfășoară activități de predare-învățare și evaluare;

e) verifică fișele de evidență a normării didactice;

f) răspunde de asigurarea conținutului științific al activităților didactice și de actualizare a acestuia prin valorificarea experiențelor pozitive ale unităților operative;

g) organizează și coordonează activitatea de elaborare a proiectelor programelor școlare;

h) asigură desfășurarea formării continue a personalului catedrei;

i) consiliază personalul didactic în procesul proiectării, desfășurării și evaluării activităților didactice;

j) coordonează activitatea comisiei/comisiilor metodice constituite la nivelul catedrei;

k) participă la elaborarea proiectelor de programă pentru stagiile de practică și atribuie responsabilități profesorilor coordonatori/diriginți;

l) efectuează controale pentru a verifica modul de organizare, calitatea, eficacitatea și eficiența activităților de învățământ desfășurate de personalul didactic și didactic auxiliar din catedră;

m) întocmește, personal sau în colectiv, manuale, note de curs și alte auxiliare curriculare;

n) coordonează activitatea de evaluare a elevilor;

o) analizează periodic situația la învățătură a elevilor și, împreună cu personalul didactic, stabilește măsuri pentru creșterea eficienței și eficacității procesului de învățământ și de evitare a eșecului școlar;

p) organizează și desfășoară lecții deschise/demonstrative pentru perfecționarea pregătirii psihopedagogice și metodice a personalului didactic și promovarea bunelor practici educative;

q) evaluează activitatea personalului catedrei conform actelor normative în vigoare;

r) realizează, periodic și anual, raportul de evaluare al activității catedrei;

s) propune responsabilii de module și diriginții din rândul personalului didactic al catedrei și evaluează activitatea acestora.

a) răspunde de parcurgerea integrală a programei modulului;

b) prezintă propuneri privind proiectarea programei școlare;

c) prezintă propuneri privind repartiția anuală a temelor și ședințelor desfășurate în cadrul modulului;

d) coordonează elaborarea suportului de curs, a manualelor și altor auxiliare didactice pentru modulul repartizat;

e) încheie situația școlară a elevilor în urma parcurgerii modulului;

f) răspunde de corectitudinea completării documentelor școlare.

a) participă la organizarea și desfășurarea activităților de elaborare a proiectelor standardului de pregătire profesională și a curriculumului;

b) realizează activități de planificare și programare orară a procesului didactic și de utilizare a mijloacelor de învățământ;

c) desfășoară activități de predare-învățare și evaluare și de pregătire pentru aceste activități;

d) este secretarul consiliului profesoral și al comisiei pentru curriculum;

e) întocmește, în colaborare cu șefii de catedră, proiectul planificării anuale cu repartiția modulelor, competențelor, temelor și ședințelor;

f) elaborează proiectele dispozițiilor/ordinelor de învățământ ale directorului/comandantului unității și proiectul de regulament intern al unității de învățământ;

g) prezintă directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ propuneri privind perfecționarea pregătirii psihopedagogice și metodice a personalului didactic;

h) participă la organizarea și desfășurarea activităților de formare continuă stabilite de conducerea unității de învățământ;

i) execută, la ordin, controlul respectării programului orar de învățământ și verifică modul și stadiul de completare a documentelor școlare;

j) centralizează sugestiile formulate de personalul didactic și elevi privind modernizarea și eficientizarea învățământului și prezintă propuneri conducerii unității de învățământ cu privire la acțiunile ce trebuie întreprinse în acest domeniu;

k) coordonează completarea, emiterea și eliberarea actelor de studii și a documentelor de evidență școlară;

l) participă la elaborarea documentelor privind organizarea și desfășurarea concursurilor de admitere și examenelor de absolvire, fiind, de regulă, secretarul comisiei.

a) asigură asistența pedagogică și metodică pentru proiectarea și realizarea activităților didactice;

b) desfășoară activități de pregătire psihopedagogică și metodică a personalului didactic, potrivit planificării pregătirii continue;

c) desfășoară activități de predare-învățare și evaluare și de pregătire pentru aceste activități;

d) monitorizează activitatea didactică și promovează experiența pozitivă în domeniu;

e) se documentează permanent, desfășoară activități de cercetare psihopedagogică în unitatea de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea procesului instructiv-educativ;

f) participă la ședințele comisiilor metodice și elaborează instrumente de lucru pentru dezvoltarea practicilor educaționale;

g) colaborează cu șefii de catedre, responsabilii de module, profesori și diriginți pentru analiza rezultatelor activității didactice și face propuneri de perfecționare a acesteia;

h) monitorizează modul în care elevii sunt evaluați și propune modalități de optimizare a rezultatelor elevilor;

i) participă la evaluarea și asigurarea calității educației în unitatea de învățământ.

a) îndeplinește sarcinile care îi revin ca personal didactic;

b) participă la cunoașterea elevilor, contribuie la educația și formarea lor profesională și evaluează activitatea acestora;

c) asigură îmbunătățirea stării și practicii disciplinare a elevilor;

d) colaborează cu diriginții și psihologul unității de învățământ pentru completarea fișelor psihopedagogice și a fișelor disciplinare;

e) participă în cadrul consiliului clasei la stabilirea notelor la purtare ale elevilor;

f) analizează și propune înaintarea în grad/retrogradarea și numirea în funcții de conducere/comandă a elevilor, potrivit reglementărilor în vigoare;

g) pregătește elevii cu funcții de conducere/comandă pentru îndeplinirea îndatoririlor specifice care le revin, îi sprijină, îi îndrumă și urmărește întărirea autorității lor;

h) întocmește fișa de evaluare a absolventului în colaborare cu profesorul diriginte;

i) aplică prevederile legale privind echiparea, hrănirea și cazarea elevilor;

j) asigură întreținerea spațiilor repartizate în administrare.

a) realizează activități de educație și instruire, conform competențelor;

b) asigură buna funcționare a autovehiculelor;

c) pregătește mijloacele de învățământ pentru desfășurarea instruirii auto a elevilor;

d) se pregătește teoretic și practic pentru utilizarea corectă a echipamentelor auto;

e) participă la ședințele comisiei metodice din care face parte;

f) efectuează instructajele prevăzute de actele normative în vigoare, în scopul prevenirii accidentelor;

g) întocmește documentele pentru justificarea consumului de piese, carburanți și materiale;

h) participă la completarea, dezvoltarea și modernizarea bazei didactico-materiale;

i) participă la programe de formare continuă de specialitate, metodică și psihopedagogică.