Anexa 15

- Model -

FORMULAR

conținând informațiile detaliate care se analizează și se includ

în fișa de evaluare psihologică

1. Anamneza persoanei adoptatoare sau a fiecărui membru al cuplului conjugal și profilul psihologic:

- antecedente psihiatrice;

- evenimente psihotraumatizante;

- autoadministrare excesivă de tranchilizante, sedative;

- consum de alcool, droguri, alte substanțe;

- alte dependențe;

- experiența personală privind separarea/pierderea;

- istoricul relațiilor de cuplu anterioare;

- principalele trăsături de personalitate;

- stil de relaționare interpersonală;

- stabilitate emoțională,

- capacitate de autocontrol;

- capacitate de exprimare a emoțiilor și sentimentelor;

- rezistență la stres;

- capacitatea de a depăși eșecuri și neîmpliniri;

- gândire pozitivă;

- idealuri în viață; concepție despre viață;

- autocaracterizare;

- caracterizarea partenerului;

- atenție și disponibilitate la nevoile celorlalți;

- empatie, răbdare, compasiune.

2. Istoria maritală și relația de cuplu:

- evoluția relației de cuplu înainte de căsătorie;

- modul de construire a rolurilor maritale;

- stabilitatea afectivă a cuplului;

- nivelul și calitatea comunicării în cadrul cuplului;

- împărțirea rolurilor maritale;

- proiecte de viitor;

- domenii de tensiune/conflict;

- raportarea fiecărui membru al cuplului față de probleme, comunicarea problemei și solicitarea sprijinului partenerului;

- modalități de rezolvare a problemelor/conflictelor;

- așteptările unuia față de celălalt;

- mod de împărtășire a iubirii, tandreței;

- concordanța părerilor și convingerilor.

3. Modalitatea de relaționare cu propriii părinți:

- relația cu mama;

- relația cu tata;

- propria copilărie: cum a perceput experiențele pozitive și negative;

- cum apreciază abilitățile parentale ale propriilor părinți/persoane de îngrijire;

- ce ar face în aceleași situații în calitate de părinte: ce ar schimba în raport cu propriii copii și cum ar face acest lucru, ce consideră că a fost greșit în comportamentul părinților.

4. Modalitatea de relaționare cu alte persoane (inclusiv familia lărgită):

- relația cu familia extinsă;

- relația cu prietenii;

- relația cu comunitatea;

- frecvența și calitatea contactelor cu aceștia;

- eventuale conflicte;

- disponibilitatea familiei, prietenilor, vecinilor ca rețea de sprijin;

- atitudinea acestora față de adopție;

- relația cu alți copii: proprii, din familie, din comunitate.

5. Stilul de viață al familiei:

- sistemul de valori, convingeri și norme;

- atitudinea față de viață;

- programul zilnic, săptămânal, lunar, anual al familiei;

- modul de petrecere a vacanțelor;

- gestionarea timpului liber;

- sărbătorirea evenimentelor importante;

- reguli în familie;

- atitudinea față de educația copiilor.

6. Motivația de a adopta:

- acceptarea propriei sterilități;

- inițierea proiectului adopției;

- experiența și cunoștințele privind adopția;

- avantaje și dezavantaje ale adopției;

- motivul pentru care doresc să adopte;

- speranțe legate de evenimentul adopției;

- ce anume i-ar împiedica să finalizeze adopția.

7. Așteptările privind adopția:

- cunoașterea nevoilor copilului adoptabil;

- așteptări referitoare la copilul adoptat;

- temeri, anxietăți, incertitudini;

- "copilul imaginar" (vârstă, sex, etnie, religie, probleme medicale și psihologice) versus "copilul real";

- modalități de informare a copilului despre adopție și despre familia sa de origine;

- modelul educațional pentru copil;

- proiecte de viitor pentru copil.

8. Capacitatea parentală:

- reprezentarea ca familie înainte și după adopție;

- modul în care își percep rolul de viitori părinți;

- experiența îngrijirii copiilor sau lucrului cu copiii;

- capacitatea de a-și împărți rolurile și responsabilitățile creșterii viitorului copil;

- gestionarea sentimentelor și emoțiilor în relație cu copiii;

- gestionarea situațiilor dificile;

- disponibilitatea la schimbare;

- capacitatea de a înțelege schimbările care se impun în stilul de viață al familiei odată cu adopția;

- acceptarea individualității copilului;

- înțelegerea etapelor de dezvoltare ale copiilor și a modului în care dezvoltarea este influențată de experiențele timpurii;

- protejarea copilului împotriva oricăror forme de abuz;

- flexibilitatea în expectanțe, atitudini și comportamente conform vârstei, nevoilor și particularităților copiilor;

- stabilirea limitelor, regulilor de disciplină;

- sistemul de pedeapsă-recompensă;

- atitudinea față de dezvăluirea secretului adopției;

- înțelegerea motivelor separării copiilor de părinții lor;

- capacitatea de a înțelege "relația" copilului cu familia sa de origine.