Anexa 24

TEMATICA SESIUNILOR DE PREGĂTIRE

Prima sesiune de pregătire:

1. Caracteristicile copilului adoptabil

1.1. Motivele instituționalizării copilului

1.2. Caracteristicile biologice și psihologice specifice copilului instituționalizat

1.3. Consecințele instituționalizării copilului la diferite vârste

1.4. Efectele traumei abandonului asupra copilului

1.5. Tulburările psihologice frecvent întâlnite la copilul adoptabil/adoptat

1.6. Modalități adecvate de relaționare cu copilul adoptabil (atitudine nediscriminatorie, acceptarea identității și istoriei copilului)

A 2-a sesiune de pregătire:

2. Sterilitatea/Infertilitatea

2.1. Fazele durerii și pierderii

2.2. Necesitatea parcurgerii acestor faze

2.3. Propriile atitudini față de sterilitate

2.4. Efectele neacceptării propriei sterilități asupra adopției

3. Relația cu propriii părinți

3.1. Modalitățile de relaționare cu propriii părinți

3.2. Analizarea propriilor emoții și sentimente referitoare la relația cu părinții și efectele acestora asupra vieții de adult

4. Capacitatea de relaționare și de comunicare cu ceilalți, familia extinsă, vecini etc.

4.1. Necesitatea, modalitățile informării membrilor familiei extinse despre intenția de a adopta, efectele adopției asupra familiei, modul de derulare a procesului de adopție

4.2. Identificarea persoanelor de sprijin în cadrul familiei și anturajului; serviciile de sprijin în adopție

5. Capacitatea de a gestiona diferențele de opinie, conflictele, dezacordurile

5.1. Posibile reacții ale familiei lărgite, anturajului și comunității față de adopție

5.2. Modalități de gestionare a diferențelor de opinie față de adopție

5.3. Posibilitatea apariției conflictelor odată cu intrarea copilului în familie

5.4. Posibile conflicte apărute după adopție în propria familie extinsă/propriul anturaj

5.5. Modalități de gestionare a conflictelor

6. Capacitatea de a se adapta la situații noi

6.1. Etapele procesului de mutare a copilului în familia adoptatoare

6.2. Descrierea modului de organizare a mediului fizic din propria casă (stimulativ și securizant) pregătit pentru momentul mutării

6.3. Descrierea modului de organizare a programului personal de viață modificat în vederea primirii copilului

6.4. Principalele manifestări fizice și psihologice care pot apărea la copilul adoptat și la familia adoptatoare în momentul mutării

6.5. Modalități de gestionare și remediere a acestor manifestări

7. Capacitatea cuplului de a funcționa în echipa parentală

7.1. Rolurile și responsabilitățile membrilor cuplului

7.2. Identificarea momentelor critice ale dinamicii cuplului și a modalităților de gestionare a situațiilor critice

A 3-a sesiune de pregătire:

8. Motivația participanților pentru adopție

9. Așteptările familiilor potențial adoptatoare față de copilul pe care ar dori să îl adopte

9.1. Imaginea copilului ideal

9.2. Necesitatea adaptării imaginii copilului ideal la copilul real adoptabil

10. Etapele dezvoltării copilului

10.1 Prezentarea etapelor de dezvoltare a copilului (caracteristicile fiecărei etape) și factorii care le influențează

10.2. Necesitatea individualizării îngrijirii la particularitățile fiecărui copil

10.3. Definirea atașamentului, tipurile de atașament

10.4. Tulburările de atașament și factorii care conduc la tulburările de atașament (separarea, instituționalizarea și consecințele acesteia)

10.5. Rolul mediului familial în dezvoltarea personalității copilului

11. Reprezentările despre familia biologică a copilului adoptabil și a motivelor abandonului

11.1. Cauzele abandonării copiilor

11.2. Situații de abandon al copilului

11.3. Necesitatea conturării unei imagini adecvate despre familia biologică pe care o vor transmite copilului

12. Identitatea și originile adoptatului

12.1. Dreptul persoanei adoptate de a-și cunoaște originile

12.2. Necesitatea cunoașterii de către copil a originii și propriei istorii

12.3. Elementele conținute în "Cartea vieții" și beneficiile utilizării acesteia

12.4. Acceptarea identității și istoriei copilului

12.5. Rolul adoptatorilor în formarea identității adoptatului

13. Informarea copilului cu privire la adopția sa

13.1. Necesitatea și obligația dezvăluirii adopției

13.2. Modalități de explicare a adopției pentru diferite categorii de vârstă a copiilor

14. Rolul parental

14.1. Posibile dificultăți de relaționare a cuplului cu copilul adoptat

14.2. Rolul familiei în dezvoltarea copilului (rolul emoțiilor și al stimulării cognitive pentru dezvoltarea copilului, calități și comportamente ale adultului care stimulează dezvoltarea copilului, situații de abuz în educația copiilor, stabilirea limitelor etc.)

_________