(1) Evaluarea educativă, ca parte integrantă a evaluării multidisciplinare, fundamentează proiectarea oricărui demers de educație și are în vedere identificarea principalelor caracteristici și nevoi educative, în scopul orientării intervenției specifice.
(2) Concluziile evaluărilor educative fundamentează completarea documentelor necesare luării deciziilor în cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deținere.
Evaluarea inițială se realizează în perioada de carantină și observare, în cadrul programului de adaptare la condițiile privării de libertate și reprezintă o diagnoză a principalelor nevoi educative identificate la persoanele private de libertate, în vederea stabilirii demersurilor specifice.
(1) Evaluarea periodică se realizează pe parcursul privării de libertate și are rolul de a evidenția evoluția înregistrată de către persoanele private de libertate, în plan educațional, precum și, după caz, de a identifica alte nevoi și resurse individuale educative.
(la 26-01-2022, Alineatul (1) din Articolul 38 , Capitolul II , Titlul III a fost modificat de Punctul 10, Articolul I din ORDINUL nr. 82/C din 12 ianuarie 2022, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 76 din 26 ianuarie 2022 )
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate, pe parcursul executării pedepsei se realizează obligatoriu în perioada premergătoare analizării în comisia de stabilire, individualizare și schimbarea regimului de executare, în condițiile prevăzute de lege sau ori de câte ori este necesar.
(3) Evaluarea periodică a persoanelor private de libertate se realizează cel puțin o dată la 12 luni.
(4) La mutarea într-un penitenciar pentru adulți, tinerii condamnați pentru care s-a dispus continuarea măsurii educative într-un penitenciar, sunt reevaluați din punct de vedere educativ.
Evaluarea finală se realizează în perioada premergătoare analizării în comisia pentru liberare condiționată și evidențiază situația deținuților, ca urmare a parcurgerii demersurilor educative.
Direcția de specialitate pune la dispoziția personalului din domeniul educație, din fiecare loc de deținere, instrumente de identificare a nevoilor educative, ca parte integrantă a instrumentelor standard de evaluare a activităților desfășurate de persoanele private de libertate.
Informațiile de specialitate rezultate în urma evaluărilor se consemnează în documentele de lucru specifice și în secțiunile aferente domeniului educație din aplicația informatică.
Sursă: legislatie.just.ro (Monitorul Oficial). Textul afișat este forma consolidată curentă.
Folosim cookie-uri pentru analiza traficului. Vezi Politica de confidențialitate pentru detalii.