Capitolul III — Direcția Reintegrare Socială

a) Biroul asistență psihosocială;

b) Serviciul educație;

c) Compartimentul persoane vulnerabile.

a) definește cadrul general și unitar de desfășurare a asistenței psihologice și asistenței sociale acordate persoanelor private de libertate aflate în custodia unităților de detenție;

b) definește și implementează direcțiile de acțiune în domeniul asistenței psihologice și asistenței sociale a persoanelor private de libertate;

c) elaborează, implementează, evaluează și revizuiește metodologiile și procedurile de lucru pentru fiecare categorie de specialiști din domeniul asistență psihologică și asistență socială precum și fișele postului corespondente cadrului metodologic;

d) elaborează, evaluează și revizuiește documentația specifică pentru cunoașterea individualizată a persoanelor private de libertate;

e) elaborează evaluează și revizuiește programele de asistență psihologică și asistență socială destinate persoanelor private de libertate;

f) elaborează, actualizează și propune spre abrogare decizii, instrucțiuni sau dispoziții ale directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor referitoare la demersurile de asistență psihologică și asistență socială destinate persoanelor private de libertate;

g) menține legătura permanent cu unitățile de detenție, în vederea cunoașterii, îmbunătățirii și sprijinirii demersurilor de asistență psihologică și asistență socială și prin identificarea, adaptarea și implementarea metodelor și tehnicilor de lucru specifice evaluării și consilierii psihologice și psihoterapiei, respectiv evaluării și consilierii sociale acordate persoanelor private de libertate;

h) monitorizează integrarea specialiștilor din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unitățile subordonate în Colegiul Psihologilor din România și în Colegiul Național al Asistenților Sociali, în funcție de specializare;

k) răspunde la petiții, cereri și reclamații, formulate în domeniul asistenței psihologice și asistenței sociale de către persoanele private de libertate sau de către membrii familiilor acestora, de reprezentanții instituțiilor publice și ai organizațiilor neguvernamentale;

l) realizează situații statistice semestriale și anuale privind evoluția activităților de asistență psihologică și asistență socială desfășurate cu persoanele private de libertate;

m) realizează studii și cercetări în domeniul psihologiei și asistenței sociale, în vederea diminuării fenomenelor custodiale disfuncționale și a dezvoltării funcției recuperative.

a) definește cadrul general și unitar de desfășurare a activităților educaționale realizate în unitățile penitenciare;

b) coordonează activitățile de instruire școlară și formare profesională, derulate cu persoanele private de libertate;

c) elaborează, evaluează și revizuiește programele educaționale adresate populației penitenciare;

d) elaborează, actualizează și propune spre abrogare decizii sau dispoziții ale directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, referitoare la demersurile educaționale desfășurate cu persoanele private de libertate;

e) menține legătura cu unitățile de detenție în vederea cunoașterii, îmbunătățirii, evaluării și sprijinirii demersurilor de educație desfășurate în cadrul acestora, pilotează, controlează, organizează și desfășoară evaluări educaționale, demersuri educaționale structurate - programe, sau semistructurate - activități sub formă de proiecte, concursuri tematice și activități de consiliere educațională;

f) elaborează, implementează, evaluează și revizuiește metodologiile și procedurile de lucru specifice personalului care își desfășoară activitatea în domeniul educațional, precum și fișele postului corespondente cadrului metodologic;

g) realizează studii și cercetări privind nevoile educaționale ale persoanelor private de libertate;

h) realizează semestrial și anual situațiile statistice referitoare la dinamica programelor și a activităților educaționale desfășurate în unitățile penitenciare.

a) particularizează cadrul de desfășurare a demersurilor educaționale, de asistență psihologică și asistență socială la nevoile specifice ale persoanelor vulnerabile private de libertate;

b) particularizează direcțiile de acțiune ale demersurilor educaționale, de asistență psihologică și asistență socială la nevoile specifice ale persoanelor vulnerabile private de libertate;

c) elaborează, implementează, evaluează și revizuiește metodologiile și procedurile de lucru, pentru fiecare categorie de specialiști, precum și fișele posturilor corespondente cadrului metodologic;

d) elaborează, evaluează și revizuiește programele de educație, de asistență psihologică și asistență socială destinate persoanelor vulnerabile private de libertate;

e) elaborează, actualizează și propune spre aprobare decizii sau dispoziții ale directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, referitoare la activitatea de educație, de asistență psihologică și asistență socială care se desfășoară cu persoanele vulnerabile aflate în custodia sistemului penitenciar;

f) menține legătura permanent cu unitățile de detenție în vederea cunoașterii, îmbunătățirii și sprijinirii demersurilor de educație, asistență psihologică și asistență socială adresate persoanelor vulnerabile, pilotează, controlează, organizează și desfășoară evaluări, demersuri structurate - programe, sau semistructurate - activități sub formă de proiecte, concursuri tematice și activități de consiliere educațională, psihologică și socială;

g) realizează situații statistice semestriale și anuale privind activitățile de educație, de asistență psihologică și asistență socială desfășurate cu categoriile de persoane vulnerabile în unitățile de detenție;

h) realizează studii și cercetări privind nevoile de educație, de asistență psihologică și asistență socială ale persoanelor vulnerabile custodiate de sistemul penitenciar.